Page 74 - Hướng dẫn thực hiện an toàn lao động tại Nhà máy nhiệt điện Vĩnh Tân 4

động làm cho họ chú ý hơn đến vấn đề an toàn trong quá trình sản xuất,
đồng thời gắn ý thức, trách nhiệm về vấn đề an toàn với lợi ích kinh tế của
bản thân họ.
- Xây dựng trách nhiệm góp ý về sự cố, nguy cơ mất an toàn trong sản
xuất của mỗi cá nhân. Trong thực tế, đối với một số người lao động, việc
góp ý với cấp trên còn gặp những rào cản nhất định. Những rào cản này
khiến họ chần chừ, hoặc có thể không báo cáo những tình huống cần được
xử lý và có thể là nguyên nhân gây mất an toàn. Những rào cản có thể là:
không tự tin khi đứng trước lãnh đạo, không chắc chắn về tình huống
mình phán đoán, cảm thấy mất thời gian khi báo cáo, suy nghĩ rằng đó
không phải là trách nhiệm của mình hoặc chắc chắn đã có người khác báo
cáo,…..Chính vì vậy, để khuyến khích người lao động báo cáo kịp thời về
các sự cố và nguy cơ, đơn vị cần đa dạng hóa các hình thức góp ý, có thể
góp ý trực tiếp hoặc qua điện thoại. Bên cạnh đó, đơn vị nên quy định việc
báo cáo về sự cố và nguy cơ mất an toàn trong sản xuất là trách nhiệm,
là nghĩa vụ của mỗi người lao động. Do vậy, cần có cơ chế xử phạt tương
ứng nếu không báo cáo nguy cơ một cách kịp thời, chính xác hoặc khen
thưởng thích đáng nếu các góp ý là kịp thời và có tác dụng trong việc hạn
chế rủi ro.
b. Đào tạo kỹ năng đảm bảo an toàn
Để nâng cao nhận thức của người lao động về ATVSLĐ, rèn luyện về
kỹ năng cho người lao động trong việc xử lý tình huống không thể không
thực hiện giải pháp huấn luyện và đào tạo. Giải pháp này đảm bảo cho
người lao động nhận thức rõ và có những kỹ năng cần thiết về ATVSLĐ.
Đối với khối phục vụ–phụ trợ, công tác đào tạo cần chú ý các nội dung sau:
- Tùy theo đặc điểm công việc của mỗi bộ phận, có thể có các lớp tập
huấn khác nhau nhằm giúp cho người lao động nâng cao nhận thức về an
toàn lao động, nâng cao kỹ năng trong việc xử lý các tình huống cụ thể có
thể xảy ra trong quá trình lao động. Để làm được điều này cần có sự hợp
tác chặt chẽ giữa các tổ chức đào tạo chuyên sâu, phòng an toàn của công
ty và người lao động. Ngoài các tình huống đã có trong giáo trình tập huấn,
cần khuyến khích người lao động đưa ra các tình huống giả định. Các tình
huống này là cực kì quan trọng bởi được người lao động đúc rút trong quá
trình làm việc gắn với thực tế, có xác suất xảy ra. Để người lao động dễ ghi
nhớ và dễ vận dụng để xử lý khi cần thiết, các tình huống quan trọng cần
được lập quy trình xử lý cụ thể với hình vẽ mô tả kèm theo .

74