Page 68 - Hướng dẫn thực hiện an toàn lao động tại Nhà máy nhiệt điện Vĩnh Tân 4

độ và phong cách sư phạm (khả năng biên soạn bài giảng, trình bày, dẫn
dắt thảo luận v.v…).
Ưu điểm của phương pháp đào tạo tích cực là:
- Tạo động lực cho người học trong quá trình đào tạo, huấn luyện;
- Người học được khuyến khích để phát biểu ý kiến trước đám đông,
xây dựng tinh thần làm việc nhóm, tinh thần đồng đội;
- Người học chủ động biến những gì giảng viên cung cấp thành kiến
thức và kỹ năng của mình, sử dụng trong công việc hàng ngày.
Nhóm thảo luận hoặc xử lý tình huống không quá 6 người và không có
nhóm trưởng (người dẫn dắt). Các thành viên có vai trò như nhau trong
nhóm và được khuyến khích đưa ra các ý kiến trong buổi thảo luận. Các
câu hỏi thảo luận hoặc tình huống cần được đặt ra rõ ràng, cụ thể, thời
gian thảo luận không quá 30 phút để thu hút sự tập trung xử lý của các
thành viên trong nhóm. Ngoài ra, áp lực thời gian còn là cách để người
học làm quen với áp lực ra quyết định trong thực tế khi gặp những vấn đề
trong sản xuất.
Các tình huống, thảo luận, thực hành cần phải được cập nhật
thường xuyên.

Hình 2. Sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong đào tạo VHAT

68